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| 基于HPS教学模式的单元教学实践——以“氯及其化合物”单元为例 | |
| 引用本文： | 孙幸,黄劲嵩,李惠云,李玲.基于HPS教学模式的单元教学实践——以“氯及其化合物”单元为例[J].化学教学,2023(12):48-54. |
| 作者姓名： | 孙幸 黄劲嵩 李惠云 李玲 |
| 作者单位： | 1. 湖北大学化学化工学院;2. 武汉市汉铁高级中学;3. 阳泉市第二中学校 |
| 基金项目： | 湖北省科学教育规划2022年度一般课题“基于学科核心素养的中学化学课程评价研究”(编号：2022ZB73)阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 以“氯及其化合物”为例，将HPS教学模式应用于高中化学单元教学实践。在单元教学目标的引领下，通过厘清史实脉络，分析教学中的哲学思想。以“氯及其化合物的发现史和应用史”为明线设计教学情境，以“氯及其化合物的性质”为暗线融汇学科知识实施教学，旨在培养学生的哲学思维和提升化学学科核心素养。基于课前制定的《课堂活动表现评价表》对整个单元学生课堂学习表现进行评价，落实“教-学-评”一体化观念。 |
| 关 键 词： | HPS教学模式 核心素养 单元教学 氯及其化合物 |