|
|||||
|
|
| 童心剧场：儿童道德生长的实践场 | |
| 引用本文： | 顾润生,宋梅.童心剧场：儿童道德生长的实践场[J].江苏教育,2023(51):31-33. |
| 作者姓名： | 顾润生 宋梅 |
| 作者单位： | 1. 江苏省教育科学研究院德育教;2. 江苏省徐州市云龙区教师发展中心 |
| 摘 要： | <正>顾润生：“雅正童心剧场育人行动”项目的实施背景是什么？宋梅：我们的项目主要有三个方面的考量。一是对“品格锤炼”学校实践的真实回应。传统“记忆、模仿和训练”的德育方式，强调外部环境的制约作用。“雅正童心剧场育人行动”通过学校向善至美的德性场和立德树人的育人环境的建设，建构良好的道德学习生态，聚焦儿童的生命成长。二是对儿童“道德生长”需求的前瞻关注。“雅正童心剧场育人行动”将戏剧元素融入教育教学活动， |
| 关 键 词： | 童心剧场 学科育人 活动育人 协同育人 |