|
|||||
|
|
| 构建“学校教师教育”引领机制的研究与实践 | |
| 引用本文： | 郎光,姜玉红.构建“学校教师教育”引领机制的研究与实践[J].当代教育科学,2005(21):39-40. |
| 作者姓名： | 郎光 姜玉红 |
| 作者单位： | 山东省潍坊市奎文区教研室 |
| 摘 要： | 创设一个怎样的教师教育实践环境，培养一个怎样的教师群体，并使这一群体与时俱进，应是影响教育绩效的关键。为此，2002年8月，依据我区教育科研实践基础，我们提出：引领目标建构——引领平台搭建——引领过程实践——引领反思决策的学校教师教育引领机制的构想。 |
| 关 键 词： | 研究与实践 教师教育 引领 机制 学校 教师群体 实践环境 与时俱进 教育绩效 实践基础 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |