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| 文本解读五视角 | |
| 引用本文： | 张红.文本解读五视角[J].现代语文,2011(8):44-46. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 浙江省海盐县教育局教研室,314300 |
| 摘 要： | 文本的解读是一切阅读教学的起始点,也是关键点。审视中学语文阅读教学的现状,在文本解读方面存在着种种弊端。为此,本文结合笔者的教学实践,总结、归纳了从语文学科本位、编者意图、文本教学价值、拓展教学资源、主题多元化五个视角来准确解读文本的五种方法， |
| 关 键 词： | 文本解读 语文阅读教学 教学实践 学科本位 教学价值 教学资源 解读文本 多元化 |
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