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| 解读现行高中语文编选之误 | |
| 引用本文： | 师修武.解读现行高中语文编选之误[J].现代语文,2011(11):148-149. |
| 作者姓名： | 师修武 |
| 作者单位： | 河南省淮阳中学,466700 |
| 基金项目： | 本文系教育部人文社会科学研究规划基金项目“中学生经典阅读误读研究”（10YJA880178）的阶段性研究成果之一. |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的逐步深入，高中语文教材版本逐渐增多，且逐渐成熟。其中人民教育出版社与语文出版社出版的高中语文教材，编写体例新，贴近语文教学实际，接近学生生活实际，为广大高中语文教师所欢迎。 |
| 关 键 词： | 高中语文教材 人民教育出版社 语文出版社 编选 解读 课程改革 教材版本 编写体例 |
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