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| 师生沟通，从心开始 | |
| 引用本文： | 王艳红.师生沟通，从心开始[J].小学教学参考,2010(5):3-3. |
| 作者姓名： | 王艳红 |
| 作者单位： | 浙江丽水市青田县章村乡校,323913 |
| 摘 要： | 融洽的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”。师生之间的平等交往，能够使彼此相互沟通、接纳，相互激励，共同提高。教学实践表明，学生热爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程，如果学生对教师的情感能迁移到学习上，就可以产生巨大的学习动机。走进学生的心灵世界，建立融洽、和谐、宽松的教育氛围，不仅可以加快教育进程，而且能增强教育效果。那怎样才能构建起这种新型的师生关系呢？ |
| 关 键 词： | 师生沟通 师生关系 学习动机 教育氛围 “亲和力” 相互沟通 教学实践 心灵世界 |
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