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| 不打哪能成器 | |
| 引用本文： | 廖彩桂.不打哪能成器[J].江西教育,1963(3). |
| 作者姓名： | 廖彩桂 |
| 作者单位： | 龙南县新都小学 |
| 摘 要： | 一根鉄条,不經过工人的锤打,不可能变为工具。同样,青少年不經过磨折,不可能成长为有用的人材。俗話說得好;“严师出高徒”。我看就是这个道理。我很同意“教育家馬卡連柯一巴掌打好了一个学生”的說法和做法。事实上,有許多特殊儿童是很难对付的。今天,你对他們左說右說,苦口婆心,要他們好好遵守紀律,努力学习,不要打架、駡人、吵咀,可是 |
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