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| 浅谈新时期小学数学教学 | |
| 引用本文： | 张金忠.浅谈新时期小学数学教学[J].学周刊C版,2015(1):74. |
| 作者姓名： | 张金忠 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市西固区张家大坪小学 |
| 摘 要： | 数学教育的显著特点是不仅要让学生"学会",而且还要让学生"会学"。要会学最根本的途径之一,就是让学生主动参与教学活动过程,了解数学知识的发生与发展,使数学教学成为数学活动的教学。在新课程的教学中,教师由教学中的主角转向"平等中的首席"。这要求教师要走下讲台,不仅仅是身体走下来,更重要的是心灵也要走下来,全身心地融入到学生中间去,以心灵感受心灵,以感 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学情境 新课程 弗赖登塔尔 数学问题 潜在意识 数学新课标 计算能力 终生受益 社会角色 |
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