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| 走进孩子的内心世界 | |
| 引用本文： | 陈爱仙.走进孩子的内心世界[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(4):66-67. |
| 作者姓名： | 陈爱仙 |
| 作者单位： | 陈爱仙（上海市民办童园实验小学,上海,200072） |
| 摘 要： | 时间真如白驹过隙,在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过.这是我与孩子们相处的第二个年头,感觉孩子们的成长就在不经意间.不经意间,他们的个头长高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一点地成长起来了.而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜.回顾这一学期,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而让学生在各方面得到进步.班主任事务繁杂琐碎,需要付出艰辛的劳动,然而并非付出辛苦就能换来班级的成功,班主任的努力有时甚至得不到别人的理解和尊重.因此,如何使班主任从繁重的日常事务中解脱出来,致力于激发学生的创造潜能,使班级积极向上,成为当今班主任工作研究的重要课题. |