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| 以双层评估制度为核心 建立教学质量保障体系 | |
| 引用本文： | 张正国,刘亚军.以双层评估制度为核心 建立教学质量保障体系[J].中国高等教育,2004(10). |
| 作者姓名： | 张正国 刘亚军 |
| 作者单位： | 兰州大学教务处 (张正国)，兰州大学教务处(刘亚军) |
| 摘 要： | 教学质量问题是高等学校永恒的主题,始终是办学者、教育者、管理者萦绕于心、常议常新的问题。从学校内部来看,教学质量取决于两个方面,一是学校整体的办学条件、学术氛围和管理水平;二是教学过程中直接影响和决定教学质量的教师、学生、教学内容、教学方法、教学条件和教学管理。教学质量的高低,是教学过程中各环节工作质量的结果和反映,体现在高等学校所培养的人才所具备的能力和特性上,包括德、智、体、美等诸方面的综合素质和水平。正因为教学质量的形成是一个涉及复杂因素和诸多环节的大系统,每一种因素、每一个环节都会直接或间接地影… |
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