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| 知己知彼才能互动生成——以《看企鹅》教学为例谈聋哑小学语文生本教学 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市綦江区特殊教育学校 |
| 摘 要： | 聋哑生由于生理的缺陷,学习语文知识有一定的难度,这就需要教师根据学生的实际情况有针对性地整合教学内容,让知识以契合他们生成和发展的方式呈现出来。结合一线教学实践对如何做好聋哑生小学语文教学进行分析。 |
| 关 键 词： | 聋哑学生 小学语文 自身特点 表达 手语 |
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