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| 教师提问“活”起来,幼儿回答“动”起来——浅析幼儿语言活动中提问的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市萧山区靖江第二幼儿园 |
| 摘 要： | 提问是语言活动中教师与幼儿之间最直接、最常用的一种交流方式。一个精准的提问能帮助幼儿理解作品的内容,更能充分调动幼儿主动学习,从而影响他们对语言活动的兴趣。从以上现状着手,提出一些提高语言活动中提问有效性的策略,意图优化提问质量,体现幼儿主动学习,有效地把握主体性教育。 |
| 关 键 词： | 语言活动 提问 有效性 |
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