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| 提高小学高年级语文课堂教学有效性之浅见 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙岩市适中中心小学 |
| 摘 要： | 课堂教学的有效性是教学的生命所在。在实施新课程的今天,小学语文课堂教学的有效性缺失仍是亟待解决的重要问题,尤其是小学高年级语文课堂教学的有效性更待提高。从吃透文本、鼓励提问题、把握学生特点、穿插故事等四个方面着手提高小学高年级语文课堂教学的有效性。小学语文教学活动要立足教材,从学生的实际出发,选择合适的活动方式组织开展。 |
| 关 键 词： | 文本 问题 学生特点 故事 |
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