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| 亲子阅读引入小学低年级语文阅读辅导的思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市武进区刘海粟小学 |
| 摘 要： | 当前,小学低年级语文亲子阅读存在一些不足,主要表现为理解认识不足、材料选择不当、指导策略失误、阅读环境较差等方面。为转变这种情况,将亲子阅读引入阅读教学中,应该正确认识亲子阅读的性质和意义、合理选择阅读材料、采用灵活新颖的指导方法,并创造良好的家庭阅读环境,养成良好的阅读习惯。 |
| 关 键 词： | 亲子阅读 小学语文阅读 阅读材料 阅读方法 |
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