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| 寻找身边的数学知识——小学数学生活化教学实践分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市武进区南宅实验学校 |
| 摘 要： | <正>数学生活化教学方式让学生知道自己的兴趣爱好,提高在生活中对数学现象的好奇心,让学生在生活中学会发现数学、运用数学,真正明白数学在生活中的意义,更方便以后的数学学习。传统的数学教学是一种灌输知识的教学,小学数学课堂教学很多只限于教师和书本,尽管现在的教材有一些生活的场景模拟,但是在课堂的教育教学中,老师教学的场景远不如真实生活的形象生动并且教学形式单一,这样的教学方式培养出来的学生依赖性强,缺乏主动性和创造性及自主性,社会适应能力差。数学生活化的教学就是把学生的生活与数学学习相结合起来的一种教学方式。数学来源 |