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| 浅谈小学思想品德教学 | |
| 引用本文： | 翟红梅.浅谈小学思想品德教学[J].小学教学参考,2013(18). |
| 作者姓名： | 翟红梅 |
| 作者单位： | 江西芦溪县芦溪小学,337200 |
| 摘 要： | 小学阶段是人的品德与社会性发展的启蒙阶段.教师必须从学生发展的现实和可能出发,同时采用学生乐于和适于接受的生动活泼的方式进行品德教学,为学生今后人格的和谐发展与完善奠定基础.
一、观察生活,培养习惯
小学《思想品德与生活》《思想品德与社会》的教学都是以学生的生活经验为基础的.课堂教学离不开学生对生活的观察.只有通过对生活的观察,才能调动学生已有的生活经验,也只有通过对生活的观察,才能扩大学生的生活体验.但是,不同年级、不同年龄阶段的学生观察生活的角度有所不同,教师应该有针对性地指导学生对生活进行观察,帮助学生养成良好的观察生活的习惯. |
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