|
|||||
|
|
| 意大利听障儿童教育的做法及启示 | |
| 引用本文： | 刘爱民,露依莎.意大利听障儿童教育的做法及启示[J].现代特殊教育,2007(9):34-35. |
| 作者姓名： | 刘爱民 露依莎 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学教育学院,430079 2. 意大利那普利斯大学 |
| 摘 要： | 一、意大利听障儿童教育的历史发展
意大利为议会共和制国家．经济比较发达，残疾人教育开始得较早。1784年，在罗马成立了第一所聋校，基本上采用纯手语教学。1880年，在米兰召开的国际聋人会议认为手语的使用抑制了口语语言的发展。结果口语主义（运用口语、唇读法和残余听力，不用手势交流）占了上风，并一直延续到20世纪60年代中期。第一段] |
| 关 键 词： | 儿童教育 意大利 20世纪60年代中期 做法 口语语言 手语教学 残疾人教育 共和制 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |