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| 浅谈美术课的导入 | |
| 引用本文： | 张琪.浅谈美术课的导入[J].吉林教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 张琪 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市云阳学校; |
| 摘 要： | 从许多的研究材料可以说明:初中生对美术仍然抱有兴趣,但未定型,有相当的可塑性。课时的安排与学生的情绪课时的安排似乎是一种事务性的劳动。其实就教育对象而言,其生理状态在不同时期有不同的反应 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 初中生 美术作业 美术课 引导学生 导入法 生理状态 课时 教育对象 研究材料 |
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