| 图书馆员与学科教师合作实践——美国的经验与启示 |
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| 引用本文： | 叶梅.图书馆员与学科教师合作实践——美国的经验与启示[J].图书馆论坛,2007,27(2):60-63. |
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| 作者姓名： | 叶梅 |
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| 作者单位： | 广东广播电视大学,广东,广州,510091 |
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| 摘 要： | 通过考察美国大学信息素质教育历程，探讨其图书馆员与学科教师合作的形成和发展，并以两所大学为例，探讨合作理念和实践，期望对我国信息素质教育有所启迪与借鉴。
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| 关 键 词： | 信息素质 图书馆 合作 启示 |
| 文章编号： | 1002-1167（2007）02-0060-04 |
| 收稿时间： | 2006-09-18 |
| 修稿时间： | 2006-09-18 |
Faculty- librarian Collaboration - the US Experience and Implications |
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| YE Mei.Faculty- librarian Collaboration - the US Experience and Implications[J].Library Tribune,2007,27(2):60-63. |
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| Authors: | YE Mei |
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| Abstract: | The paper begins with an overall review of historical development of information literacy instruction(ILI) and faculty-librarian collaboration in ILI in the US,then discusses two cases,followed by some implications and suggestions. |
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| Keywords: | information literacy library collaboration implications |
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