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| 培养质疑能力 促进自主学习——小学数学课堂教学心得随录 | |
| 引用本文： | 周晓萍.培养质疑能力 促进自主学习——小学数学课堂教学心得随录[J].小学教学参考,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 周晓萍 |
| 作者单位： | 江苏锡山市东湖塘中心小学 |
| 摘 要： | 学生在学习中由于已有的知识经验和包含着未知因素的新教材之间构成认知上的差距 ,必然会产生疑问。但在课堂教学实际中 ,大部分学生较少提问 ,或不提问。原因在于 :一是不敢提问 ,怕提错了 ;二是不会提问 ,不知道从哪里寻找思考问题的途径 ,或能找到问题但抓不住主要的。这就要求教师积极引导 ,帮助学生克服心理障碍 ,使他们敢于质疑问难 ,并逐渐学会提问。一、营造宽松和谐的教学氛围 ,使学生敢问我国著名教育家陶行知先生曾说过 :“只有民主才能解放最大多数人的创造力 ,而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰。”现代心理学研究也表明 ,… |
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