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| 浅议小组讨论 | |
| 引用本文： | 徐莉.浅议小组讨论[J].中小学教师培训,2001(4). |
| 作者姓名： | 徐莉 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市金城镇中心小学,213200 |
| 摘 要： | 随着“自主学习”教育教学改革实验的不断深入，越来越多的教师在教学过程中采取了小组讨论这一教学组织形式，这是一种以小组成员的合作性活动为主体，以学生获得自主性的发展为目的的一种教学策略，为课堂教学改革吹进了一股清新的风。但是，在具体实施这一教学组织形式的过程中也出现了一些偏颇。最近，对本学期我校校级16节语文公开课中的小组讨论进行分析，发现只有39％的小组讨论有积极的效果，有55％的小组讨论是流于形式的花架子，有6％的小组讨论则是浪费时间的无效劳动。究其原因，实质上是某些教师头脑中并没有真正确立学生的主… |
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