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| 略论中小学教师从事教育科研的特殊价值 | |
| 引用本文： | 肖晓玛,肖贻晃.略论中小学教师从事教育科研的特殊价值[J].中小学教师培训,2001(5):57-58. |
| 作者姓名： | 肖晓玛 肖贻晃 |
| 作者单位： | 广西桂林广西师大教科院,541004 |
| 摘 要： | 中小学教师从事教育科研主要是指把教育实践作为观察与思考的对象，并且运用科 学的方法从不同的角度进行剖析，然后提到理论的高度加以概括，说明事物的本质，从而按 照客观规律指导教育活动。中小学教师从事教育科研不仅具有提高教育质量、促进教育改革 的实施和发展、沟通理论与实践的联系等普遍价值，更具有重要的特殊价值，其特殊价值主 要在于：是改变中小学教师职业形象的有效方式；是教师主体内省自律的有效途径；是教师 个体实现自我的一个过程。 作为改变中小学教师职业形象的有效方式 长期以来，从事实践的教师和进行理… |
| 关 键 词： | 中小学 教师 教育科研 职业形象 科研素质 自我实现 |
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