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| 运用『复式培训模式』构建教师队伍塔式结构 | |
| 引用本文： | 程梅.运用『复式培训模式』构建教师队伍塔式结构[J].中小学教师培训,2001(4):12-13. |
| 作者姓名： | 程梅 |
| 作者单位： | 山东省济南市教委高教处 |
| 摘 要： | “复式培训模式”，是我市构建教师队伍塔式结构的一种行之有效的方法。我们的做法是：一、“复式培训”目标的定位总目标：运用“复式培训模式”，构建教师队伍塔式结构。分解目标一：通过选拔培训，使参训教师达到三个“进一步”，即进一步提高现代教育理论水平、教育科研水平、创造性教育水平；进一步提高改革创新能力、教学指导示范能力、教学经验总结能力；进一步发挥骨干辐射能力，起到承上启下的作用。分解目标二：通过再选拔再培训，使部分骨干教师成长为学科带头人或教育教学专家和名教师，使全市教师队伍整体形成由普通教师骨干… |
| 关 键 词： | 教师队伍 “复式培训模式” 现代教育思想 |
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