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| 浅谈语文课堂教学的开放 | |
| 引用本文： | 姚利剑.浅谈语文课堂教学的开放[J].中小学教师培训,2001(5):41-42. |
| 作者姓名： | 姚利剑 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市第二实验小学,314500 |
| 摘 要： | 新大纲指出“语文教学的出发点和归宿点是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。这就明确告诉我们：语文课堂教学必须立足于本班学生的发展，始终坚持“以学生为本”的教学原则，无论是教学目标、教学内容、教学过程，还是教学评价，都应该从本班学生的实际发展水平出发，敢于冲破课本、教参的束缚，敢于打破阻碍学生发展的传统的语文课堂教学模式，实施开放性的语文课堂教学。语文课堂教学的开放，是语文教学实现“促进学生素质全面发展”的必由之路。 一、教学目标的开放 语文课堂教学应该是一个有序… |
| 关 键 词： | 学生 语文教学 课堂教学 教学目标 小学 教学过程 开放性教学 教学评价 教学参与 |
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