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| 中小学教育改革呼唤创新型教师 | |
| 引用本文： | 解荣华.中小学教育改革呼唤创新型教师[J].中小学教师培训,2001(5). |
| 作者姓名： | 解荣华 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院,130022 |
| 摘 要： | 中小学教育改革呼唤培养创新型教师，培训创新型教师是师资培训的当务之急。通过培训，要使广大教师由经验型向科研型转化，由传授型向创新型转化，以适应素质教育的要求。 我们主要抓了以下几方面工作： 一、全员培训：开展十项能力培训，提高教师整体素质。包括六项常规能力：设计教学方案能力、实施课堂教学能力、引导学生自学能力、组织管理班级能力、指导学生活动能力、测评教学效果能力。三项重点能力：开展心理教育能力、提高教育科研能力、运用教育技术能力。一项核心能力：培养拓展创新能力。 在全员十项能力培训活… |
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