| 体育教学中培养学生创造能力的必要性及有效途径 |
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| 引用本文： | 周俊平.体育教学中培养学生创造能力的必要性及有效途径[J].体育教学,2000(3):15-16. |
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| 作者姓名： | 周俊平 |
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| 作者单位： | 浙江义乌中学 |
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| 摘 要： | 学校体育是培养学生创新精神和实践能力的有效手段,而现阶段整齐划一、循规蹈矩的教学模式严重制约着学生创造性思维及创造个性的发展。我们很多体育教学研究工作者的思路总是局限于增强学生体质和单纯的动作技能、技巧传授的理论研究,这使得学校体育教学过程和教法的研究思路显得过于狭隘,导致体育理论研究远远滞后于丰富多彩的课堂实践。我们认为,体育教学有别于其它学科,有其特殊性。它的历史发展并不长,还缺乏全面的、完整的、系统的理论体系,面对千变万化的课堂教学,很多独特的、有创造性的教学方法、教学模式还没有得到认可,在对体育教材的研究及独自的教法、学法的研究开发上较滞后。本文是针对体育教学中缺乏创造力教学这一现状,探索学校体育教学中培养与发展创造教学的有效途径和做法,进一步拓宽教学思路,加大体育教学改革的力度。一、体育教学中为什么要加强培养创造力教学
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| 关 键 词： | 体育教学 学生 创造能力 必要性 能力培养 |
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