|
|||||
|
|
| PBL与循证思维相结合构建医学检验教学新方法 | |
| 引用本文： | 何川,崔志刚,尹智华,周宝森.PBL与循证思维相结合构建医学检验教学新方法[J].中国科技信息,2012(22):221+223. |
| 作者姓名： | 何川 崔志刚 尹智华 周宝森 |
| 作者单位： | 1. 中国医科大学,辽宁省沈阳市,110001 2. 中国医科大学研究生院,辽宁省沈阳市,110001 3. 中国医科大学流行病学教研室,辽宁省沈阳市,110001 |
| 基金项目： | 中国医科大学"十二五"第一批医学教育科学研究课题 |
| 摘 要： | 本文论述了以问题为基础的学习方法(PBL教学法)、循证医学思维方式及其相结合在医学检验专业教学中的重要作用,分别阐述了PBL教学法与循证医学的内涵、优势和特点,并将PBL与循证医学思维相结合构建医学检验专业教学新方法,探讨其在医学检验专业医学生素质教育、创新人才的培养中所起的作用。指出在目前全面贯彻素质教育的形势下,有必要进行大力推广并不断探索其教学效果。 |
| 关 键 词： | 基于问题学习法 循证医学 医学检验 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |