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| “问答式”课堂组织模式在任职教育中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 蒋荟,王文,周志刚,王新华.“问答式”课堂组织模式在任职教育中的探索与实践[J].继续教育,2015(4). |
| 作者姓名： | 蒋荟 王文 周志刚 王新华 |
| 作者单位： | 1. 海军航空工程学院青岛校区,山东青岛,266041 2. 海军航空工程学院,山东烟台,264001 |
| 摘 要： | 传统教学模式以讲授为主要形式,将提问作为补充手段,难以实时掌握学习效果、达到教与学的全面深度互动.以交往行为理论为指导,利用生长任职教育学员基础厚实的特点,将问与答的交流形式贯穿于课堂全过程,设置课堂环节,采用下行、上行、平行三种问答方式,辅以合理的课件,营造良好的氛围,调动学员积极性,克服了传统模式的不足,体现了学为主体、教为主导的任职教育思想. |
| 关 键 词： | 课堂组织 互动 问答 |
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