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| 激发习作兴趣,推行愉快作文 | |
| 引用本文： | 刘厚忠.激发习作兴趣,推行愉快作文[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(7):13-13. |
| 作者姓名： | 刘厚忠 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县东双沟中心小学 |
| 摘 要： | 现代教育特别尊重学生的主体地位,在整个教育过程中,把学生作为发展和认知的主体,充分发挥其主体能动性,更好的落实素质教育的任务。作文教学也不例外,甚至更重要。我们在作文教学中特别激发学生的习作兴趣,让学生愉快作文。所谓＂愉快作文＂就是以激发学生兴趣,增加学生的习作动力为主导,以丰富学生的习作内容,提高学生的表达能力为宗旨, |
| 关 键 词： | 激发 学生兴趣 主体能动性 现代教育 教育过程 素质教育 表达能力 教学 |
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