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| 新课改背景下的课程管理 | |
| 引用本文： | 张熙,袁宇.新课改背景下的课程管理[J].中小学校长,2011(1):34-36. |
| 作者姓名： | 张熙 袁宇 |
| 作者单位： | 1. 重庆市沙坪坝区儿童艺术学校 2. 重庆市沙坪坝区树人小学 |
| 摘 要： | 学校管理的核心是课程,甚至可以说,学校管理就是课程管理。特别是在新一轮基础教育课程改革全面推开之际,校长更应该强化课程管理意识,深化学校管理改革。那什么是课程?课程概念有很多解释,常见的有课程即教材,课程即内容,课程即经验等,我更赞同的是:课程是教师、学生、内容、环境四因素持续交互、动态生长的过程。所以,学校管理过程就是厘定课程目 |
| 关 键 词： | 课程目标 课程实施 教师 课程要求 学习领域 学生 课程管理 实施过程 课程资源 学校管理 |
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