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| 走出思想政治课教学的心理误区 | |
| 引用本文： | 庄进平.走出思想政治课教学的心理误区[J].中小学心理健康教育,2011(9):34-34. |
| 作者姓名： | 庄进平 |
| 作者单位： | 福建省惠安高级中学,惠安,362100 |
| 摘 要： | 当前,思想政治课教学存在的一些误区,应引起人们的高度重视。政治教师要有意识地应用教育学、心理学的原理于教学活动之中,努力创造良好的心理氛围,走出误区,使思想政治课教学实现新的飞跃。一、变教学目标设计的＂片面性＂一些政治教师只重视知识的传授和学生的“考分”，反映出教学目标的“片面性”， |
| 关 键 词： | 心理氛围 师生交往 教学 心理误区 |
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