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| 理解学生是促使教学有效的关键——观摩温州市课堂教学评比有感 | |
| 引用本文： | 戴海林.理解学生是促使教学有效的关键——观摩温州市课堂教学评比有感[J].中学教研,2013(12):6-9. |
| 作者姓名： | 戴海林 |
| 作者单位： | 瑞安中学,浙江瑞安325200 |
| 摘 要： | 浙江省教研室于2013年10月开展了以“深化课改背景下的高中数学教学模式变革——知识拓展类课程教学研究”为主题的课堂教学评比活动，目的是更好地适应当前高中数学教育教学发展的需要，鼓励青年教师树立先进的数学教育理念，及时交流高中数学课程改革经验，探讨高中数学课堂教学的有效性．浙江省温州市承担的教学课题是高中数学教材中的阅读与思考： |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学评比 温州市 理解学生 高中数学教学 数学教育理念 观摩 数学课程 |
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