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| 杜威教育目的论中的“过程哲学”思想及其对我国教育实践的启示 | |
| 引用本文： | 白艳霞.杜威教育目的论中的“过程哲学”思想及其对我国教育实践的启示[J].兰州教育学院学报,2014(12):87-88. |
| 作者姓名： | 白艳霞 |
| 作者单位： | 集宁师范学院 幼师学院,内蒙古 乌兰察布,012000 |
| 摘 要： | 人们通常认为杜威是实用主义的典型代表,但杜威的教育思想与怀特海的"过程哲学"有着惊人的默契。本文以教育目的为视角,详细分析了杜威教育目的论中的"过程哲学"思想,并在此基础上对当今中国教育实践进行了反思,认为杜威教育思想中的"过程哲学"能为中国的教育理论和实践带来新的启示和指引。 |
| 关 键 词： | 杜威 教育目的 过程思想 教育哲学 |
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