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| 大学生自主学习策略及其影响因素研究 | |
| 引用本文： | 李媛,潘舰萍.大学生自主学习策略及其影响因素研究[J].南昌教育学院学报,2013(1):59+61. |
| 作者姓名： | 李媛 潘舰萍 |
| 作者单位： | 第三军医大学人文社科学院 |
| 基金项目： | 第三军医大学教育研究课题《军校学员自主学习能力影响因素及对策研究》,项目编号:2010C09;重庆市高等教育教学改革研究项目《大学生自主学习能力影响因素及应对策略研究》,项目编号:113077 |
| 摘 要： | 随着知识经济时代的到来,现代社会对人的学习能力有了越来越高的要求,"学会学习"、"终身学习"成为个体自身发展所必需的一种能力与要求。大学阶段是人生接受知识和创造知识一个非常重要的阶段,也是个体形成积极有效的自主学习策略特别是形成专业学习策略的关键时期。作为即将走向社会的大学生必须改变以往以教师教授为主、学生被动接受的学习方式而转向自主学习方式。自主学习的核心要素是学习策略,培养大学生的自主学习策略是提高学生学习效果,增强自信心的有效措施,这也会对大学生的终身发展产生长远的影响。 |
| 关 键 词： | 大学生 自主学习 研究 |
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