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| 论体育教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 赵新福.论体育教学中的情感教育[J].中国教育科研与探索,2007(2):103-104. |
| 作者姓名： | 赵新福 |
| 摘 要： | 情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。心理学研究表明：情感是影响教学质量的一个重要因素，情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中，不但要重视对学生的知识传授和能力培养，而且更应重视对学生进行情感教育。人的情感是多种多样的，在教学中教师应善于以自己的情感去感染学生。教师在教学中精神饱满、情绪高昂就可影响、感染学生，使学生精神振作、情绪高昂，从而提高教学质量。情感的上述功能是相互渗透，相互影响的。在体育教学中应如何调动这些功能来提高教学质量呢？ |
| 关 键 词： | 情感教育 体育教学 教学质量 心理学研究 客观事物 素质教育 能力培养 知识传授 |
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