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| 浅谈生物教学中如何引导学生主动探索 | |
| 引用本文： | 谷马林.浅谈生物教学中如何引导学生主动探索[J].中国教育科研与探索,2007(1):93-94. |
| 作者姓名： | 谷马林 |
| 摘 要： | 综观历史，所有的发明与创造都是从探索开始的。在生物教学中，我们经常发现学生主动探索的火花不断地在闪烁。为此，我们应该善于发现和正确引导学生主动探索生物知识，培养学生主动探索的学习习惯，把学习的主动权交给学生，使学生真正成为学习的主体。本文就生物教学中如何引导学生主动探索，谈一些粗浅的看法，希望能起到抛砖引玉的作用。 |
| 关 键 词： | 引导学生 生物教学 学习习惯 生物知识 主动权 历史 发明 火花 |
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