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| 在思想品德课教学过程中应如何激发学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 刘尊敬.在思想品德课教学过程中应如何激发学生的学习兴趣[J].中国教育科研与探索,2007(3):38-39. |
| 作者姓名： | 刘尊敬 |
| 摘 要： | 《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来”。素质教育的核心是学生能力的培养，如果没有兴趣和主动性，那么如何培养能力呢？长期以来，中学思想品德课教学仍然处在以升学为目的的僵化的应试教学模式上。学生通过思想品德课学习得到的只是一些教条，不知道它们在现实中如何运用，甚至觉得他们和现实是相矛盾的，是无用的东西，从而挫伤了学生学习的积极性。那么，如何上好思想品德课呢？笔者认为，除了教师应认真钻研教材，提高自身的教学艺术外，还应注意培养学生的学习兴趣，使学生有获取知识的需求和能力。因此，学习兴趣的培养就显得非常重要了。 |
| 关 键 词： | 思想品德课教学 学生学习 学习兴趣 教学过程 能力的培养 激发 中国教育改革 应试教育 |
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