《给予树》课堂实录、设计思路及教学评析 |
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引用本文: | 徐慧颖.《给予树》课堂实录、设计思路及教学评析[J].小学语文,2007(11):38-41. |
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作者姓名: | 徐慧颖 |
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摘 要: | 一、教学实录
(一)揭题导入,检查预习师:请同学们抬起头,先看老师写课题。(板书:给予树。)谁会读?(生读课题。)真不简单,不仅读准了多音字“给”,也读准了生字“予”。(分别给“给”和“予”注音)谁再来读。(生再读课题。)第一段]
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关 键 词: | 《给予树》 课堂实录 教学评析 设计 教学实录 “给” 课题 多音字 |
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