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| 课程教材研究所获三项全国教育科学“十一五”规划课题立项 | |
| 引用本文： | 刘涵之.课程教材研究所获三项全国教育科学“十一五”规划课题立项[J].小学语文,2007(2):60-60. |
| 作者姓名： | 刘涵之 |
| 摘 要： | 经全国教育科学规划领导小组评审通过，教育部课程教材研究所（人民教育出版社）申报的“十一五”课题有两项获国家一般课题立项、一项获教育部重点课题立项。三项课题分别是：（1）中小学生学科学业评价的研究与开发，课题负责人是徐岩研究员；（2）新课改后各类教材特点的比较研究，课题负责人是魏运华研究员；（3）课程资源促进有效教学的研究与实验，课题负责人是张廷凯研究员。上述三项课题均为基础教育类课题，研究周期为2007--2009年共三年。课程教材研究所（人民教育出版社）正在设计研究方案，进行前期准备工作，并将于2007年3月开题。据悉，课程教材研究所（人民教育出版社）将积极组织本所以及全国各地力量参与上述三项课题的研究。 |
| 关 键 词： | “十一五”规划 教育科学规划 课题立项 课程教材 研究所 人民教育出版社 课题负责人 前期准备工作 |
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