|
|||||
|
|
| 对青海现行《藏语文》教材的一项研究报告 | |
| 引用本文： | 张秀琴,刘军,朱韶晖,索太加,索南嘉.对青海现行《藏语文》教材的一项研究报告[J].民族教育研究,2004,15(6):36-43. |
| 作者姓名： | 张秀琴 刘军 朱韶晖 索太加 索南嘉 |
| 作者单位： | 1. 青海民族学院,民族研究所,青海,西宁,810007 2. 青海师范大学,教育系 3. 青海民族学院,社科部 4. 青海民族教材编译中心,藏语文编辑室 5. 青海省教育科学研究所,青海,西宁,810008 |
| 基金项目： | “全国基础教育课程与教材研究”课题的子课题研究成果，美国福特基金会资助 |
| 摘 要： | 《藏语》教材在民族化传承与地域性和藏族儿童发展的适用性方面做得较为成功。为进一步促进藏语教材建设及课程改革，提高藏区教育水平，《藏语》教材在配套资料开发、突出地域性、加强化传承功能及内容表达的科学性方面仍有待改进。 |
| 关 键 词： | 藏语文 基础教育 教材 藏族 |
| 文章编号： | 1001-7178(2004)06-0036-08 |
| 修稿时间： | 2003年12月10 |
A Research Report of the Textbook The Tibetan Language Currently Used in Qinghai Province |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |