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| 强化学生的阅读体验 | |
| 引用本文： | 王明辉.强化学生的阅读体验[J].考试周刊,2013(77):32-33. |
| 作者姓名： | 王明辉 |
| 作者单位： | 石狮市石光华侨联合中学初中部,福建石狮362700 |
| 摘 要： | 前苏联教学论专家斯卡特金说：“我们建立了很合理的、很有逻辑性的教学过程．但它给积极情感的食粮很少．因而引起了很多学生的苦恼、恐惧和别的消极感受，阻止他们全力以赴地学习。”传统的课堂阅读教学课就是如此，教师片面强调“教”的一面，而忽略了学生“学”的一面．过于强调教师的“主导性”，而忽略了学生的“主体性”，教师过于强调分析文学作品中“语修逻、段章篇”．而忽略了学生的阅读体验。 |
| 关 键 词： | 阅读体验 学生 积极情感 教学过程 课堂阅读 文学作品 教学论 前苏联 |
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