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| 数学教师学科教学知识（TPCK）的建构研究 | |
| 引用本文： | 黄丹玲.数学教师学科教学知识（TPCK）的建构研究[J].考试周刊,2013(76):52-52. |
| 作者姓名： | 黄丹玲 |
| 作者单位： | 深圳市龙华新区广培小学,广东深圳518110 |
| 摘 要： | 教学活动具有非常明显的互动性特征，而学科教学知识就是教师个体在教学实践活动中与学生、教学情境互动而建构的产物。本文介绍了学科教学知识的概念及其演化，指出了TPCK知识的构成要素，并探讨了数学教师学科教学知识（TPCK）的建构。 |
| 关 键 词： | 数学教师 学科教学知识 建构 |
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