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| 浅析小组合作学习对转变初中英语学困生的作用 | |
| 引用本文： | 徐秋娅.浅析小组合作学习对转变初中英语学困生的作用[J].考试周刊,2013(72):100-101. |
| 作者姓名： | 徐秋娅 |
| 作者单位： | 常州市第四中学,江苏常州213011 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入,以学生为主体的理念深入人心。在生本课堂理论和实践的指引下,小组合作学习模式被引入我校英语课堂。新的学习方式给英语学困生带来新的学习契机。本文从激发学困生的学习兴趣、缓解学困生参与课堂的焦虑和帮助学困生掌握科学的学习方法三个方面阐述了小组合作学习对英语学困生产生的积极作用。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 英语学困生 积极作用 |
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