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| 诗意盎然,生物课堂的又一景 | |
| 引用本文： | 高秀玉.诗意盎然,生物课堂的又一景[J].考试周刊,2013(75):159-159. |
| 作者姓名： | 高秀玉 |
| 作者单位： | 常州市武进区星辰实验学校,江苏常州213000 |
| 摘 要： | 在新课程改革的背景下,需要不断创新有效的课堂教学、教育方式与方法。在生物学教学中,挖掘古诗词的生物学意义,能使现代知识与古代知识产生共鸣,有利于激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 古诗词 生物学知识 生物教学 价值 应用 |
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