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| 活用教材，提升教科书的“学本”化功能——以《神权下的自我》一课中“文艺复兴”一目为例 | |
| 引用本文： | 周文芳.活用教材，提升教科书的“学本”化功能——以《神权下的自我》一课中“文艺复兴”一目为例[J].考试周刊,2013(71):18-18. |
| 作者姓名： | 周文芳 |
| 作者单位： | 尤溪县第七中学,福建尤溪365100 |
| 摘 要： | 文章以必修三《神权下的自我》一课中“文艺复兴”一目内容为例，论述如何从学情出发，活用教材，最大限度地发挥教材的学本化功能，促进学生的发展。 |
| 关 键 词： | 活用教材 “学本”化功能 能力训练 |
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