|
|||||
|
|
| 浅谈语文教师的教学语言 | |
| 引用本文： | 黄辅雄.浅谈语文教师的教学语言[J].中国小学语文教学论坛,1983(6). |
| 作者姓名： | 黄辅雄 |
| 摘 要： | “善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。其言也,约而达,微而臧罕譬而喻,可谓继志矣。”注]教师要使学生学到自己希望他们学到的东西,就必须有好的教学语言,这一点,对语文教师来说,尤其重要。那么,语文教师的教学语言应该怎样才能称得上好呢? 一、要规范化。语文教师的教学语言应该是标准的或比较标准的普通话。因为,从语文教学本身来说,教师的一项基本任务就是教会学生正确地理解和娴熟地运用作为民族共同语的普通话;教师的普通话说得好,语音、词汇、语法、朗读、说话以 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |