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| 外语入门教学方法浅谈 | |
| 引用本文： | 张雪.外语入门教学方法浅谈[J].考试周刊,2009(3):171-173. |
| 作者姓名： | 张雪 |
| 作者单位： | 合肥学院,安徽,合肥,230000 |
| 基金项目： | 课题：《德国行为引导型教学法在德语教学中的实践与研究》,编号：0633 |
| 摘 要： | 高等院校外语专业教育的教学法问题日益引起人们的关注，本文结合小语种外语基础阶段教学的实践和体会，参考国内外先进学术经验，研究外语入门教学的方式和策略，从而认为，教师有责任在了解每个学生特点的基础上，创造一种课堂气氛和教学形式，尽可能给每个学生留有展示自我优势的空间，并使之都能从中受益。文中主要讨论了课堂流程的设计安排、学生自我约束能力的正确养成、个体化指导的方式，提出了两两伙伴关系、寝室工作小组等组织概念，并论述了对象语教学与母语教学、教师控制与学生自我发展、实战式操练与格式化练习的辩证关系等问题。 |
| 关 键 词： | 外语入门教学 小语种 教学方法 课堂流程 教学流程 |
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