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| 在课堂中积累幸福——由一节数学课谈起 | |
| 引用本文： | 晨钟.在课堂中积累幸福——由一节数学课谈起[J].今日教育,2006(4). |
| 作者姓名： | 晨钟 |
| 作者单位： | 重庆市石柱县河嘴小学 |
| 摘 要： | 行动:搭上师生共同幸福的直通车教育不是教师为谋生去表演,它就是教师的生活本身。只有充分张扬个性,肯定自我,才能使教育成为一种让人幸福,令人羡慕的职业。一切优秀的教师都是在超越了角色自我之后展示出丰富的个性自我的。(上海师大刘次林博士)站在日复一日的课堂上,你可曾悄声问过自己:“我幸福吗?我是在享受幸福吗?我有没有在课堂上积累幸福?”在新一轮课程改革中,课堂这个核心地带,这个前沿阵地有没有幸福、能不能让你感受到幸福,应该成为一名教师教学成功与否的晴雨表。我享受过一节40分钟的幸福课堂。我感觉幸福之神仿佛紧紧地握在… |
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