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| 以"等差数列的前n项和"为例谈如何实施探究性教学 | |
| 引用本文： | 宋卫兵.以"等差数列的前n项和"为例谈如何实施探究性教学[J].中国科教创新导刊,2011(1):87-87. |
| 作者姓名： | 宋卫兵 |
| 作者单位： | 如东县马塘中学,江苏南通,226401 |
| 摘 要： | 数学探究性课堂教学是当前数学课堂教学改革的亮点,这种教学模式能在给学生传授知识的同时又培养了学生的能力;但同时它又是当前数学课堂教学改革的难点,因为这种教学模式无不同于传统的模式。笔者想在此做点尝试。 |
| 关 键 词： | 探究 教学 |
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