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| 开放教育学生自主学习调查结果分析 | |
| 引用本文： | 张向锋.开放教育学生自主学习调查结果分析[J].陕西广播电视大学学报,2008,10(1):24-28. |
| 作者姓名： | 张向锋 |
| 作者单位： | 陕西广播电视大学,开放教育学院,陕西,西安,710068 |
| 摘 要： | 作者通过随机抽样调查方法，对影响开放教育学生的自主学习的基本因素（年龄、生源、所学专业与原专业和现从事工作的关系）以及自主学习的方式、时间、效果；上网学习的途径、时间、学习内容；和学生在学习过程中对支持服务的需求情况进行了全面调查，并对调查结果进行了初步分析。总结了开放教育学生在价值判断、行为选择、学习能力、学习方法和途径上的特点，提出开放教育应当在专业设置、课程体系的设计、教学模式等方面，适应成人在职学习的需要，利用成人学习的特点，以保证教育质量，实现远程开放教育的培养目的的观点。 |
| 关 键 词： | 开放教育 学生 基本情况 自主学习 上网学习 调查结果 |
| 文章编号： | 1008-4649(2008)01-0024-04 |
| 修稿时间： | 2007年11月7日 |
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